Tratado de Antropología y Pedagogía
Capítulo preliminar
- 1 -
El hombre, con sus analogías y superioridad respecto a los demás seres terrestres
- 2 -
El sexo y su diferencia relativa en el hombre y en la mujer
- 3 -
La Educación y sus grandes, aunque limitados efectos
- 4. -
Ídem los de su falta o falseamiento
- 5 -
Sistema en la Educación
- 6 -
Divisiones de la misma
- 7 -
Origen etimológico y evoluciones de la palabra Educación
- 8 -
La Instrucción
- 9 -
Puntos y agentes de la Educación y de la Instrucción
- 10 -
Qué incumbe al estado acerca de ambas
- 11 -
Pedagogía y antropogogía: su pasado, su presente y su cercano porvenir
- 12 -
Extensión, importancia y alcance de la Antropogogía
- 13 -
Distintas clases de publicaciones que la última presupone
- 14 -
Destino y naturaleza de la nuestra
Parte primera
Nociones antropológicas.
Capítulo I
1 -Antropología
2 -El cuerpo y el alma, con sus diferencias y relaciones
3 -Constituyentes del primero
4 -Piel
5 -Esqueleto y sus piezas
6 -Elemento muscular
Capítulo II
De la vida vegetativa.
1 -Sobre la conservación individual
2 -Nutrición y subfunciones que comprende
3 -Prehensión, masticación y deglución, con su ligero tratado orgánico funcional
4 -Digestión estomacal, en análogo concepto
5 -Digestión intestinal, en íd. íd.
6 -Circulación, en íd. íd.
7 -Respiración, en íd. íd.
8 -Absorción y reabsorción, asimilación y desasimilación, en íd. íd.
9 -Secreciones, en íd. íd.
10 -Calorificación
11 -La presión atmosférica sobre nuestro cuerpo
Capítulo III
De la vida de relación.
1 -Inervación, sistema nervioso y sus órganos generales
2 -Nervios
3 -Unidad del sistema nervioso
4 -Nervios centrífugos y centrípetos
5 -Actos precedentes a la sensación
6 -Órganos o aparatos de los sentidos
7 -Movimiento y sus órganos
8 -Clasificación
9 -Músculos
10 -Conocimientos de la Física indispensables para el tratado formal de la función locomotriz
11 -Actitudes en la quietud y el movimiento
12 -Prehensión: la mano
13 -El aparato oral
14 -Síntesis de su función
15 -La laringe como instrumento musical
16 -Isocronismo, amplitud y número relativo de las vibraciones de los cuerpos sonoros
17 -Sucinto tratado de lo referente a la producción de las vocales, articulaciones..., lenguaje oral articulado
18 -Lo consciente ejecutado inconscientemente
19 -Distancia entre lo físico y lo psíquico en la vida de relación
Capítulo IV
De la vida racional.
1 -El alma humana
2 -Sus atributos
3 -Facultades del alma
Capítulo V
Noología.
1 -Inteligencia, Noología y Lógica
2 -Desacuerdo en la manera de reputar y clasificar las modalidades intelectuales
3 -Atención
4 -Sus gradaciones
5 -El proceso intelectivo
6 -Reflexión
7 -Percepción
8 -Sentidos
9 -Pensamiento o el pensar
10 -Entendimiento o el entender
11 -Conocimiento o el conocer
Capítulo VI
Más sobre Noología.
1 -Comparación
2 -Juicio
3 -Idea
4 -Raciocinio
5 -El discurrir
6 -Métodos racionales: análisis y síntesis
7 -Procedimientos racionales: inducción, deducción, abstracción y generalización
8 -El saber
9 -Memoria
10 -Imaginación
Capítulo VII
De la Estética, en sentido psicológico.
1 -Estética
2 -Sensibilidad: su naturaleza y seres a que alcanza
3 -Placer y dolor
4 -Sentimiento y sensación
5 -Sentidos
6 -Clases de sentimientos
7 -Pasiones
8 -Justo límite del sentimiento
9 -Belleza
Capítulo VIII
Prasología.
1 -Prasología
2 -Verdadero concepto de la voluntad
3 -Momentos o fases del proceso volitivo
4 -Aspiración genuina del alma humana
5 -Libertad absoluta; ídem moral
6 -Responsabilidad, mérito y demérito moral
7 -Guías natural y sobrenatural de la voluntad
8 -Llagas sociales
9 -Instinto
10 -Inclinación
11 -Apetito
12 -Deseo
13 -Capricho
14 -Ejemplo
15 -Hábito
16 -Carácter
17 -El alma y el cuerpo al nacer
18 -Marcha gradual al estado de discernimiento moral
19 -Vigilia, sueño, soñar o ensueño y sonambulismo fisiológico
20 -De otros estados personales que amenguan o anulan la responsabilidad personal
Parte segunda
Capítulo IX
Educación.
1 -Educación y cortesanía
2 -Simultaneidad de la labor educadora
3 -Leyes pedagógicas
Capítulo X
1 -Educación corporal
2 -Su punto de partida y su primer agente
3 -Alimentos, condimentos y bebidas
4 -Atmósfera y aire: gérmenes viciadores, con indicación de la manera de contrarrestarlos
5 -Viento
6 -Calor
7 -Electricidad
8 -Luz
9 -Presión
10 -Atmósferas especiales
11 -Viviendas
12 -Vestidos
13 -Limpieza y aseo
14 -Cosméticos
Capítulo XI
1 -Movimientos: los peculiares de la primera edad
2 -Su genuina gimnasia escolar: juegos y paseos
3 -Movimientos manuales
4 -El lenguaje oral
5 -Movimientos voluntarios de ordinario ejecutados inconscientemente
6 -Movimientos instintivos y afectivos
Capítulo XII
1 -El sueño
2 -Los órganos de los sentidos
3 -Enfermedades
4 -Accidentes escolares y previsiones contra ellos
5 -Las colonias escolares y cuidados especiales por quienes las dirigen
Capítulo XIII
Educación del alma.
1 -Educación anímica
2 -Ídem intelectual
3 -Ídem de la atención
4 -Ídem de la percepción
5 -Ídem del pensamiento, del entendimiento, de la penetración, de la comprensión y del conocimiento
Capítulo XIV
1 -Cultura de la razón
2 -Ídem de las vías, procedimientos y operaciones racionales
3 -Ídem de la conciencia intelectiva
4 -Ídem de la intuición
5 -Ídem de la imaginación
6 -Ídem de la memoria
Capítulo XV
Educación estética o de la sensibilidad.
1 -Educación de los sentidos en el aspecto sensacional de éstos
2 -Ídem del placer y del dolor llamados físicos
3 -Tránsito de la sensación al sentimiento y moderado desarrollo que ha de procurarsele
4 -Conjunción perenne y obligada del sentimiento, la verdad y el bien
5 -Cultura de la belleza y del amor a lo bello
6 -Tratado educativo de las pasiones
7 -Ídem del amor a sí, sus excesos y deficiencias, con las virtudes y vicios que se originan del primero
8 -Ídem del sentimiento con objetivo externo, así que de sus perfecciones o bellezas, y de sus deformidades
Capítulo XVI
Educación prasológica, volitiva o de la voluntad.
1 -Simultaneidad de la cultura volitiva con la de las demás facultades del alma
2 -Carácter impulsivo y directivo de todas ellas
3 -Intervención doméstica en la labor prasológica
4 -Ídem del Maestro
5 -Disciplina, autoridad, subordinación y obediencia
6 -Su tratado y acción en la Escuela
7 -Proceder del educador en el punto de que se trata
Capítulo XVII
Educación religiosa y moral.
1 -Consideraciones previas sobre la educación religiosa
2 -Cuidado especial que ha de tenerse en ella
3 -Cómo la misma favorece a la general del alma
4 -Educación moral
5 -Doble valor etimológico de la palabra moral y cómo uno y otro concepto informan la cultura de que se trata
6 -Qué incumbe a la familia acerca de aquella
7 -Ídem al maestro
8 -Premios
9 -Castigos
Parte tercera
ENSEÑANZA E INSTRUCCIÓN
Capítulo XVIII
1 -Simultaneidad de la educación, la enseñanza y la instrucción en la labor escolar
2 -Concepto de la enseñanza y de la instrucción relativamente a aquella labor escolar
3 -El memorismo y el intelectualismo
4 -Cuánto precisa que en nuestras escuelas resplandezca el triple aspecto nombrado en el primer número de este capítulo
5 -Posibilidad de que así suceda
6 -El verdadero y el falso educador
7 -Ramos que en el día han de sustituir a la instrucción primaria
Capítulo XIX
Didáctica pedagógica.
1 -Su concepto y división
2 -Método pedagógico
3 -Clasificación que en rigor admite
4 -Especial aspecto de los métodos generales en las escuelas
5 -Procedimiento pedagógico
6 -Forma pedagógica y sus clases
7 -Formas serial y cíclica
8 -El libro como forma afectada por la materia a enseñar y aprender
9 -Las ofrecidas por la Naturaleza
10 -Formas de enseñar
11 -Verbales: expositiva y dialogística
12 -Gráficas: el libro, el cuaderno, el grabado, etc.
13 -Útiles didáctico-pedagógicos
Capítulo XX
Didáctica pedagógica especial. -Sobre Religión y Moral.
1 -Didáctica pedagógica especial
2 -Sobre Doctrina cristiana
3 -Sobre Historia sagrada
4 -Sobre Moral
5 -Sobre instrucción cívica y acerca de la penalidad
Capítulo XXI
Sigue la Didáctica Pedagógica especial.
SOBRE EL LENGUAJE.
1 -Importancia suma y constante aplicación del lenguaje
2 -Cómo suele tratarsele en la enseñanza primaria
3 -Variedad de su propio contenido: contacto y reinflujo entre sus elementos y conveniencia de cursarlos con la posible correspondencia y simultaneidad
4 -Lo respectivo al fondo de las expresiones
5 -Ídem a la materia gramatical
6 -El texto
7 -Nuestro ecléctico plan
8 -Escritura
9 -Ortografía
10 -Caligrafía
11 -Lectura
Capítulo XXII
Continúa la didáctica pedagógica especial.
SOBRE MATERIA MATEMÁTICA Y SUS APLICACIONES.
1 -Doble objeto asignado al estudio de la Aritmética en las escuelas, y cómo suele tratarselas
2 -Exposición de nuestro plan
3 -Sobre ciertos conceptos fundamentales
4 -Sobre la numeración
5 -Sobre la suma
6 -Sobre la resta
7 -Sobre la multiplicación
8 -Sobre la división
9 -Usos y pruebas de las operaciones
10 -Sobre lo restante del propio contenido de la asignatura con relación al programa primario
11 -Sobre los problemas
12 -Por qué venimos extendiendonos extraordinariamente
13 -Sobre Geometría y sus aplicaciones
Capítulo XXIII
Fin de la Didáctica pedagógica especial.
1 -Sobre Ciencias naturales, en general
2 -Sobre Física
3 -Sobre Química
4 -Sobre Historia natural
5 -Sobre Agricultura
6 -Sobre Industria
7 -Sobre Geografía
8 -Sobre Historia
9 -Sobre Economía e Higiene
10 -Sobre labores propias del sexo femenino
11 -Aplicación general de lo expuesto sobre didáctica pedagógica especial
12 -Respuesta anticipada a previstos reparos
Parte cuarta
Organización pedagógica
Capítulo XXIV
1 -Por qué llamamos pedagógica y no escolar a la organización de que hemos de ocuparnos
2 -El educando, la familia y las entidades oficiales municipio y provincia
3 -El Estado y sus poderes centrales
4 -Representaciones y funciones del Magisterio que se echan de menos
5 -Sobre lo legislativo
6 -Juntas provinciales y locales
7 -La Inspección
Capítulo XXV
1 -El Maestro
2 -Sus cualidades
3 -Físicas
4 -Intelectuales
5 -Religiosas
6 -Morales
7 -Sus deberes
8 -Necesidad y trascendencia de la formación de aquel maestro
9 -Escuelas Normales
10 -Colocaciones con garantías de preferencia para la idoneidad y premio al mayor mérito
11 -Sueldos
Capítulo XXVI
1 -La Escuela
2 -Distintos valores de la palabra escuela que conviene a nuestro objeto tener en cuenta
3 -La Escuela como institución, con sus clases y grados en este concepto
4 -Escuelas cuyo desempeño compete en exclusivo a la mujer
5 -La escuela mixta
6 -Escuela de adultos
7 -Ídem dominical
Capítulo XXVII
1 -Calidad de la mayoría de nuestros locales escolares
2 -A quién incumbe coadyuvar para mejorarlos
3 -En qué puede y debe consistir hoy tal mejora
4 -Condiciones de un lugar destinado a edificación escolar
5 -Aislamiento
6 -Superficie para el recreo y otros ejercicios
7 -Entrada a la sala de clases
8 -Guardarropa y departamento de limpieza
9 -Retretes
10 -Viviendas
11 -Lo hoy difícil en España
12 -Escuelas para párvulos
13 -Grupos escolares
14 -Sala de clase
15 -Su figura y dimensiones
16 -Su ventilación
17 -Su iluminación
18 -Su temperatura
19 -Su pavimento
20 -Paredes y techo
21 -Mobiliario y útiles didácticos: sus condiciones y conveniente colocación
Capítulo XXVIII
1 -Sentido recto y general de la palabra sistema
2 -Sistema escolar
3 -Sistemas escolares que vienen reconociendose
4 -El individual
5 -El mutuo
6 -El simultaneo
7 -El mixto
8 -Sistema único
9 -Elementos personales que en él ayudan al primer maestro de la respectiva escuela
Capítulo XXIX
1 -Distribución de tiempo y de trabajo
2 -Clasificación en las asignaturas y de los niños
3 -Marcha en las tareas escolares
4 -Disciplina, alicientes, correctivos y útiles disciplinarios
5 -Registros, libros y documento oficial
6 -Exámenes y exposiciones
7 -Sobre las diversas clases de escuelas públicas y especialmente, acerca de las del grado superior
Capítulo XXX
Puntos finales.
1 -Medios beneficiosos al organismo escolar y que reciben la denominación de instituciones pedagógicas
2 -Paseos escolares
3 -Colonias ídem
4 -Conferencias pedagógicas
5 -Congresos pedagógicos
6 -Certámenes ídem
7 -Exposiciones pedagógicas
8 -Museos pedagógicos
9 -Bibliotecas
10 -Prensa profesional
11 -Ligas contra la Ignorancia y Amigos de la Instrucción
12 -Apego y respeto al arbolado: Fiesta del Árbol
13 -Donaciones al organismo escolar
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