211

Ibid., pp. 297-300.

212

Ver: PLANCHARD, E., La pedagogía contemporánea, pp. 444-458 y TITONE, R., Metodología Didáctica, pp. 173-185.

213

HERVÁS Y PANDURO, L., Historia de la vida del hombre, t. I, op. cit., pp. 303-307.

214

Me estoy refiriendo al lenguaje como función superior que interviene en el aprendizaje escolar. Para ampliación sobre el tema ver: AZCOAGA, J. E. y otros, Alteraciones del aprendizaje escolar, p. 32 y ss.

215

HERVÁS Y PANDURO, L., Historia de la vida del hombre, t. I, op. cit., p. 231.

216

Ibid., pp. 267-269.

217

Ibid., pp. 374-375. En el tomo IV, pp. 376-382, repetirá Hervás las mismas ideas.

218

Ibid., p. 376, t. IV, op. cit., pp. 276 y ss.

219

Ibid., p. 378.

220

HERVÁS Y PANDURO, L., La escuela española de sordomudos, t. I, op. cit., p. 261.